美国黑人领袖马丁·路德金说:“除非先有梦,否则一切皆成空!”心理学发现,那些能够经得起挫折,耐得住寂寞,创造了伟大奇迹的人,都是有梦想的人。
由于几千年来的科举文化和延续至今的单纯以分数论英雄的高考体制,导致我们现今所流行的主流文化也是强调目标,缺少理想,更没有梦想。好多孩子和家长学习的目标就是一个,考上好大学!
在这样的目标后面,充满了好多老师和家长的功利心、虚荣和面子。借助于这样扭曲的主流文化,一代代孩子的理想、梦想都被牺牲了。
外目的太强,人本来具有的内目的就很容易被压抑和扭曲。举个例子:一个人喜欢打篮球,打篮球就是他的内目的,打篮球他就很快乐,他也因此很擅长打篮球。可是当他进入国家队,再打篮球比赛的时候,就不单只是为了个人的快乐了,而是“祖国的重托,人民的期望”,这个外目的太强了,打篮球的乐趣反而没有了。只有紧张、焦虑和患得患失。这就是外目的太强,压过了他的内目的造成的结果。
现在,当你问一个孩子你的理想是什么,有没有什么梦想时?他多半会回答,我的理想是考上好大学。考大学只是一个目标,怎么会是理想或梦想呢?
有三个瓦工在砌墙,有人问其中一个工人说:“你在做什么?”这个工人没好气地说:“没看见吗,我在砌墙!”再问第二个人:“你在做什么呢?”第二个人说我在建一幢漂亮的大楼!”问到第三个人,第三人嘴里哼着小调,欢快地说,“我在建一座美丽的城市。”
你看,梦想有多大,人的境界就有多高。其实各行各业都可以有梦想,无论哪行,当你达到了一定的高度,都是一种艺术,也都可以变成一个人修行的道场。做官的可以有领导的艺术,做生意的可以有经商的艺术,做心理咨询的可以有解开心结的艺术。而什么东西一旦被称为艺术,那无论是对创造它的人,还是接受它服务、欣赏它的人,都是一种享受,这就是艺术的魅力。它会有无穷的能量,引领人们去实现它。
一个人有梦想的时候,尽管实现梦想的过程辛苦,却是愉快、喜悦和幸福的!
重视并保护孩子们还没有被世俗化了的心灵,珍惜、鼓励并培养他们纯真的梦想,人类才会创造更大的成功和奇迹。试想,无论是比尔盖茨还是乔布斯的成功,无不是梦想引领的结果。有了梦想,他们没上完大学,依然获得了举世公认的成就。
所以,儿童的大脑不是填充东西的容器,而是需要点燃的火炬!应试教育多半会陷入一种填鸭式的教育,教书不育人,让大多数孩子变成了僵硬、死板和教条的考试机器。
救救孩子成为近年来越来越多醒悟了的有识之士大声的疾呼!由于国情等各方面的原因,体制是一时难以改变的,但是我们完全可以通过学习来改变观念。让我们的观念与时俱进!让我们的孩子都能实现他本来就有的梦想,中华民族复兴的伟大的中国梦,就会更快、更好、更炫地在不久的将来得以实现!
音频来源:吉林广播电视台 新闻综合广播 钟晓工作室
音频读者:钟晓、格林
文章来源:《阳光早课》
文章作者:格林、牛丽艳
音频版权声明:本音频版权归属吉林广播电视台,仅供个人免费下载使用及学习,不得用于任何商业用途!
文章版权声明:已获取文章作者格林本人非盈利性转载授权许可,未经许可,禁止他人以任何形式再次转载!
本站全部内容采用撰写共用版权协议,要求署名、非商业用途和相同方式共享,如转载请也遵循撰写共用协议。根据署名-非商业性使用-相同方式共享 (by-nc-sa) 许可协议规定,只要他人在以原作品为基础创作的新作品上适用同一类型的许可协议,并且在新作品发布的显著位置,注明原作者的姓名、来源及其采用的知识共享协议,与该作品在本网站的原发地址建立链接,他人就可基于非商业目的对原作品重新编排、修改、节选或者本人的作品为基础进行创作和发布。基于原作品创作的所有新作品都要适用同一类型的许可协议,因此适用该项协议, 对任何以他人原作为基础创作的作品自然同样都不得商业性用途。